一項研究發現，喜歡打破規則、挑戰師長的小孩，在長大後往往比在小時候聽話的人更加富有。這一結果對家長有何啟示？ 孩子，你不必總那麼聽話。 一項近期發表在《發展心理學》(Developmental Psychology)期刊上的研究發現，喜歡打破規則的、沒大沒小的孩子，往往比聽話的孩子在長大後更加富有。 這個研究考察了超過700名12歲小孩的背景（比如父母的社會經濟地位、智商）和行為特徵（比如是否精力難以集中、是否缺乏耐心、是否情緒悲觀、是否愛打破規則和無視家長權威） 並跟蹤調查他們至52歲，來評判他們的事業成功程度和收入水平。 該研究顯示，就算控制了智商、父母的社會經濟地位和接受教育的機會等因素的影響， 這群人中高收入者最顯著的非認知類影響因素，就是小時候“喜歡打破規則”、“愛挑戰師長”。 還有一些其他研究，似乎也能支撐“不守常規的性格特徵能給事業和收入中的至少一項帶來提升”的假設。 2001年的一項研究顯示，與想方設法去避免衝突的人相比，愛找麻煩的人在事業上更加成功； 但是2005年的另一項研究則顯示，這樣的人賺錢更少。 對父母而言，這樣的研究結果讓人煩惱：因為，打破規則、不討人喜歡的小孩，很可能難以管教——而且會闖不少禍。 問題來了：如果你的孩子有敢於質疑和挑戰的勇氣，現在你又知道這種性格有可能成為孩子的一項優勢。 那麼家長該如何引導孩子，在尊重其性格特點的同時又不至於任其變成一個招人討厭、甚至走向犯罪的人？MarketWatch就此諮詢了專家： 專家回答：這不容易，但還是有可能的。 人際關係專家兼諮詢專欄作家April Masini說：“家長既要讓孩子繼續保持這種精神氣，又讓他們知道自己行為的後果，要在兩者之間找好平衡點。” 她稱，家長可以通過具體的事例，來給孩子講述，在什麼場合、用哪些方法來質疑老師和長輩是OK的，還要解釋這樣做的可能後果。 你這樣教育的目的， 是讓孩子知道，有時候規則可以打破，邊界可以移動，但行為卻是會帶來風險的。 專注家庭教育領域的博客作者Cherie Corso表示，讓孩子在現實生活中親身實踐也很重要。 她說：“讓孩子們去質疑吧。如果有什麼規矩礙著他們去實現目標了，那就放他們去解決……沒準兒他們最後還能在規則範圍內發現更好的解決辦法呢。” 她說，家長還應同孩子探討做決定的思路與結果，且要記住，“作為家長，不要那麼快就去修正，你負責傾聽和參謀，而選擇和決定的事得由他們自己做。” 當然，你自己也要以身作則。Corso說：“你要在孩子面前展示，如何在複雜的局面下挺過去，讓他們覺得自己面對阻力時，也能有同樣的實力應對並且能成功。” 但是，在哈佛大學講授心理學課題的心理治療師Holly Parker提醒稱， 不要讓家長誤以為，自己必須要培養一個喜歡打破規則的孩子才行，尤其是考慮到這項研究中還發現了其他有利於成功的特質，例如盡責性(conscientiousness)。“ 允許自己把事情看簡單一些，鼓勵孩子正面的特質，同時記住，你不用完全去主導一切。”