很多人不在意小節，說“成大事者不拘小節”;但當所有人都能上Google獲取資訊，懂得體察生活細節，反而是成功關鍵。

我有三個學生成績一樣好，個性也都樂觀合群，但是在找事上，有一個找到兩個事，有兩個還未找到事，我不免有些好奇。日前在喜宴中，巧遇這個學生的老板，就問他詳情。

他說，現在年輕人在面試前，都會先上網看一下公司的情形，也都能各言爾誌。隻是別人隻在網路上看產品，這個學生到光華商場實際看了成品，所以回答的深度不一樣。當被問到若是進公司，最想和誰共事時，別人的回答是樣板：我是來學習的，不論跟誰，我都會好好學;但這位同學馬上說出名字及想學的東西，所以他被錄取了。

老板說，“當大家都差不多時，決定在細節，”令我深思。

二次大戰結束後，大阪民不聊生，有個放貸的老人，每天晚上把髒皺的鈔票放在小火爐上一一熨平。有人問，錢就是錢，不因熨平而多一點，何必如此費事?他說，鈔票熨平了，像新鈔，給人的感覺良好。就這一點差別，他後來成為銀行家。

這學生在細節上的確高人一等。有一次我中途攔截一位要去北京的美國教授，先來台灣演講。依國科會規定，他必須在兩所大學公開演講，才能報帳。所以他台北一講完，馬上要趕去台南，第二天才來得及到北京。

在高鐵站，這學生遞來一個潛艇堡，叫我不用買便當。這教授一見，眉開眼笑，說他很怕便當會弄髒他的西裝。

潛艇堡背後的細節

我還學生錢時，順便問他怎麼想到買潛艇堡?他說，中午看到這位教授不太會拿筷子，就知道便當對他不合適，尤其去台南的高鐵每站都停，會不停地刹車，面包可能比便當好，所以就先買了。

我說，萬一我不要時，怎麼辦?他說，“我媽說，替人買東西，一定要買萬一人家不要，自己可以要的，才不會浪費，所以您不要，我可以自己吃。”我說，“潛艇堡比你平常吃的面包貴一倍吧?”他說不會，切一半賣給同學，還可以小賺一點呢。

很多人不在意小節，說“成大事者不拘小節”，其實小節是窺視人品的窗，小處不苟且的人，大處不會妥協。

隻是細節的注意需在生活中培養，這孩子有個好母親，平日有教導他做人做事的道理。美國哲學家杜威是對的，“生活教育比知識教育重要!”



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