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你的讀書境界決定你的人生高度!

  • Karen

  • 10-10

興許是因為進入了考試季,最近常常被問到這樣幾個類似的問題——一個以前教過的學生問我:讀研究生有什麼用?另一個是以前認識的妹妹,問我:大專快要畢業了,我爸讓我考專升本,可是讀本科有什麼用?還有一個是以前的師妹,也問:師姐,其實你和很多師兄都改行不再從事咱們專業,那之前的7年書豈不是白讀了?

每次,我都要很耐心講我的觀點,很羅嗦的闡述,擺事實講道理,一點都不精練。然而今天看見以下的這個故事,我恍然大悟。我突然發現,這就是我一直想要表達的那個答案:所謂讀書的用處,或者妙處,這是最基本的一點。這個故事的名字叫做《淨化心靈的文字》。

20世紀初,在山東省平原縣一家農戶里,住著一位老人和小孫子。每天早上,老人都坐在廚房的桌邊帶著他的小娃娃,搖頭晃腦地讀著《詩經》、《春秋》、《三國誌》等古籍,書聲朗朗。

一天,小孫子問道:“爺爺,我試著像你一樣讀《道德經》,但是不知怎麼回事,我都猜不透那里面的意思。有時,我似乎理解了一丁點兒,可是一合上書,腦袋中又立刻忘記了。這樣讀這些書有什麼收獲呢?”

老人安靜地將一些煤投入火爐,然後說道:“用這個裝煤的籃子去河里打一籃子水回來。”孩子照做了,可是籃子里的水在他回來之前就已經漏完了。孩子一臉不解地望著滿臉滄桑的爺爺。老人看看他手里的空籃子,微笑著說:“你應該跑快一點兒。”說完讓孩子再試了一次。

這一次,孩子加快了速度,但是籃子里的水依然在他回來之前就漏完了。他對爺爺說道:“用籃子打水是不可能的。”

“你真的認為一點兒用處都沒有嗎?”老人微笑著說,“你看看這籃子。”孩子看了看籃子,發現它與先前相比的確有了變化。籃子十分干淨,已經沒有煤灰沾在竹條上面了。連提手也變得更加光華有澤了。“孩子,這和你讀古典書籍一樣,你可能隻記住了隻言片語,它的意思或許你一點兒也不理解,但是,在你閱讀的過程中,那些文字,以及你朗誦時的氣氛,它會影響你,會淨化你的心靈。”

這位小孩記住了這句話。後來,他一直本著這樣信念,終生與書籍為伴,不斷進取,最終成為我國宗教學的泰鬥——他就是已故國學大師任繼愈先生。

多麼精妙的比喻。這個故事推展開來,就不僅僅是關於“書本”這種實體的故事了——洗干淨的籃子更像是我們的人生,一本兩本的書籍則可以理解成“求學”的過程。雖然現在就業愈發艱難,我也支持能找到合適工作的弟妹們先工作再讀書,但“讀書”、“求學”是件終生的事,即便畢業了,工作了,有些追求與獲得都是永不可能消失的。

所以往往,也隻有那些有心人才能注意到:畢業後,無論你當年的學業多麼優秀,哪怕你就是繼續就所學專業展開科研工作,你曾經那幾十門專業課中的絕大多數內容也都會被忘記。你記住的,隻不過是一些你隨時可以用到的知識點,以及你仍舊在鑽研的那部分業務。然而,無論你從事什麼職業,卻總有一些東西是無法忘記的——比如那些你在讀書過程中所掌握的學習方法、所鍛煉的歸納能力、所養成的學習習慣、所培養的理智目光甚至待人接物時的心態……而這些,其實才是你在這個世間從容生活的根基。

所以我想,堅持讀書應該是有幾個明顯好處的。

一是養成學習的慣性。那是一種如饑似渴的感覺,好像不吃飯會餓、不喝水會渴,而一段時間內如果沒有讀一本可以引領你去思考的好書或者一段時間內沒有動腦鑽研業務,便會感覺自己的大腦似乎生了鏽,心里也覺得空落落的。這時候倘若能有知識、課題、工作來塞滿這種空蕩,整個人會覺得很快樂,很幸福,很滿足。所以這種慣性帶來的或許也算是一種享受生活的角度。

二是給自己一個客觀的定位。隻有知道自己無知,整個人才能從骨子里謙和起來,不會咄咄逼人,不會恃才傲物,不會強迫別人接受自己的觀點(貌似在我自己最浮躁的年紀里就很習慣強勢語言……但好在身邊有直言不諱的諍友,才不至於一直浮躁下去——我大學時同宿舍的四姐、五姐、八妹,還有同桌LT與周師傅,我們一起走過四年或七年的時光,彼此鞭策,一起成長,現在想來真是幸運)。

三是讓自己的心靈更加豁達從容。堅持讀書,用心讀書,心態會發生翻天覆地的變化。這種變化似乎很抽象,沒法去形容,但經曆過的人可能都深有體會。尚未經曆的,看看大家都知道的那些真正意義上的大師,想必也能領會其中意蘊。說到底,快樂不是別人眼里的,而是源於自己內心的。內心快樂大抵也分兩種,一種是傻樂,這是天生好心態,可遇不可求;一種是淡然,真看開了就不容易拘泥於對某些小事或既得利益的追求,也能對一些不涉及原則問題的反對意見予以包容和尊重,這是大智慧。

以及,一個堅持學習的父母形象,本身就是對子女而言,最好的影響。畢竟,我們總不能指望孩子在父母玩遊戲,打麻將的聲音里,還能凝神靜氣端坐讀書。

當然,這樣說也不過是一己之見,未必全面,但也的確源於讀書所帶來的感觸。有時候回頭看看,覺得好像做夢一樣——倒退十一年,我的理想就是考上任意一所三流大學,有張文憑混日子;運氣好一點或許會當個小學老師,做真正意義上的園丁也挺對得起自己。我從來沒有想到我能像今天這樣,白天獲取另一種文字形式所帶來的職業滿足感;晚上寫小說博諸君一笑……至少現階段,這樣的人生讓我很滿足。

而所有那些奮鬥的過程,在今天看來,也恰恰經曆了一個從“不知道自己不知道”的肆意輕狂,到“知道自己不知道”的謙虛謹慎的過程——正如隻要你踏實邁步,這世間便沒有白走的路,同樣,隻要讀的是好書,我們心里,便有了一隻越來越干淨的籃子。

至於“好書”的定義,我想,未必一定是大部頭——哪怕是那些淺顯小文,隻要能給與閱讀者以前行的力量或溫暖的慰藉,我們的籃子里,便會漸漸盛滿充盈的靈魂。

願你我都能有這樣一隻籃子,時常蕩滌,直到成為我們生命中,無法割舍的一部分。

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